定期テストで理科の点数を上げたい中学3年生必見！今回は「エネルギーと仕事」に焦点を当て、効率的に成績を伸ばすための具体的な勉強法をご紹介します。東京書籍の教科書内容に準拠しているので、学校の授業や宿題とも合わせやすく、今日からでも実践可能なポイントばかりです。しっかり理解して、テストでの得点アップを目指しましょう！

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目次

1. エネルギーの基本を理解する

   • 1-1 エネルギーの種類と特徴
   • 1-2 エネルギー変換の仕組み

2. 仕事とエネルギーの関係

   • 2-1 仕事の定義と公式の使い方
   • 2-2 エネルギー保存の法則

3. テスト対策に役立つ問題演習

   • 3-1 よく出る計算問題の攻略法
   • 3-2 記述問題で注意するポイント

中学3年生のみなさん、理科の「運動とエネルギー」は難しく感じていませんか？この単元は力やエネルギーの法則を学ぶ重要な部分で、テストでもよく出題されるため、しっかりと理解しておくことが大切です。このブログでは、東京書籍の教科書に沿った効率的な勉強方法を3つのステップで紹介します。これから紹介する方法を実践すれば、定期テストの点数アップも目指せます！今日から早速取り組んでみましょう！

 

目次

1. 運動の基本と力の関係を理解しよう

   • 1-1 速度と加速度の違いを覚える
   • 1-2 力の種類とその働きに注目

2. エネルギーの種類と保存法則をマスターする

   • 2-1 運動エネルギーと位置エネルギーの基礎
   • 2-2 エネルギー保存の法則を図解で理解

3. 計算問題のコツとテスト対策法

   • 3-1 公式を使った計算方法を練習
   • 3-2 よく出る応用問題の解き方を学ぼう

 

1. 運動の基本と力の関係を理解しよう

運動と力の関係を理解することは「運動とエネルギー」単元の基礎です。速度や加速度の違い、さまざまな力の種類を知ることで、物体の動きの仕組みが見えてきます。この知識がないと、後に学ぶエネルギーの法則がわかりにくくなるので、しっかり押さえましょう。

学習の要点・覚えるべきポイント

• 速度：単位時間あたりの位置の変化
• 加速度：速度が変化する割合
• 力の種類：重力、摩擦力、垂直抗力、張力など
• 作用・反作用の法則：物体間の力のやりとり

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1-1 速度と加速度の違いを覚える

速度は、物体の位置が時間ごとにどう変化するかを示し、加速度はその速度がどのように変化するかを示します。特に加速度の意味が分かると、力が物体にどう影響するかを考えやすくなります。

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1-2 力の種類とその働きに注目

重力、摩擦力、張力などの力が物体にどのような影響を与えるか学ぶことで、運動の基本がわかります。物体の接触や作用・反作用の法則にも注目しましょう。

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2. エネルギーの種類と保存法則をマスターする

エネルギーは運動エネルギーや位置エネルギーといった形で存在し、相互に変換される性質があります。エネルギーの保存法則は、エネルギーが変化しても常に一定量が保たれるという重要な法則です。これを理解すると、複雑な問題でもエネルギーの流れを意識して解けるようになります。

学習の要点・覚えるべきポイント

• 運動エネルギー：動く物体が持つエネルギー
• 位置エネルギー：高さに応じたエネルギー
• エネルギー保存の法則：エネルギーの総量は変わらない
• エネルギー変換の例：落下時の位置エネルギー→運動エネルギー

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2-1 運動エネルギーと位置エネルギーの基礎

運動エネルギーと位置エネルギーは物体の位置や速度に応じて変化し、それぞれの特性を理解することで、エネルギー変換の仕組みがわかります。

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2-2 エネルギー保存の法則を図解で理解

エネルギーが一見失われたように見えても、別の形に変換されているだけで、総量は変わりません。保存法則の概念を図で確認しましょう。

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3. 計算問題のコツとテスト対策法

公式を使った計算問題はテストで頻出です。解法のパターンやよく出る問題に慣れておくことで、テスト本番でのスピードと正確さをアップさせられます。また、公式を暗記するだけでなく、実際に使う練習をしておきましょう。

学習の要点・覚えるべきポイント(高校内容も含む)

• 運動方程式：F=ma（力と加速度の関係）
• 位置エネルギー：mgh（質量×重力加速度×高さ）
• 運動エネルギー：1/2mv²（質量×速度²/2）
• 単位の確認：力(N)、エネルギー(J)、加速度(m/s²)など

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3-1 公式を使った計算方法を練習

運動方程式やエネルギーの計算式を用いた基本問題を解く練習が、テスト本番で役立ちます。単位の変換も間違えないように確認しましょう。

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3-2 よく出る応用問題の解き方を学ぼう

力とエネルギーが絡む応用問題に対応するには、公式の適用方法を深く理解することが重要です。

 

頻出用語集「運動とエネルギー」単元

用語	詳細
速度	単位時間あたりの物体の位置の変化を示す量。単位は m/s。
加速度	単位時間あたりの速度の変化を示す量。物体が速くなるか遅くなるかを表す。単位は m/s²。
力	物体に働く引力や押す・引く作用。N（ニュートン）で表し、F=ma（質量×加速度）で計算できる。
重力	地球が物体を引き寄せる力。物体の質量と重力加速度で決まる。
摩擦力	接触する物体間で運動を妨げる力。動摩擦力と静止摩擦力がある。
垂直抗力	接触面が物体を垂直方向に押し返す力。物体の重力に対して上向きに働く。
作用・反作用の法則	1つの力が働くと、同じ大きさで反対向きの力が同時に働くこと。
運動エネルギー	動いている物体が持つエネルギーで、1/2mv²（1/2×質量×速度²）で計算できる。
位置エネルギー	高さに応じて物体が持つエネルギー。mgh（質量×重力加速度×高さ）で計算する。
エネルギー保存の法則	エネルギーは形を変えても総量は変わらず保存されるという法則。
力学的エネルギー	運動エネルギーと位置エネルギーの総和。力学的エネルギーの保存が成り立つ場合が多い。
単位	物理量を表す基準で、速度(m/s)、力(N)、エネルギー(J)、加速度(m/s²)などがある。
仕事	物体に力を加え、力の方向に移動させるときに行われるエネルギーの変化。仕事率も関連する。

これらの用語を理解し、関連する計算や法則の適用を練習することで、「運動とエネルギー」単元のテスト対策を強化できます。

こんばんは！

『学びのテーマパーク』アトムズです！

今夜もみんなの表情を見に行こうと思ったら・・・

教室のドアに謎の暗号が！？

解けるまで教室には入れません(;'∀')汗

もちろん私も入れません・・・大人も子どもも平等です。

小学生の２人が中学生に仕掛けたらしい。

 

小学生、中学生、高校生

学年に関係なく、みんながわくわくドキドキしながら学べる場所

まさに『学びのテーマパーク』

理念が浸透しつつあり、着実にテーマパーク化が進んでいます(￣ー￣)ﾆﾔﾘ

中学3年生の皆さん、定期テストで良い点数を取りたいと考えている方も多いと思います。特に英語の「現在分詞」は頻出ポイントで、正しい理解が得点アップにつながります。今回は、東京書籍のUnit 5に沿って「現在分詞」の基本からテストでの出題パターンまでを解説します。例文や練習問題も交えながら、効率よく覚えられる勉強法を紹介するので、ぜひ今日から取り入れてみてください。

目次

１．現在分詞の基礎知識

• 1-1 現在分詞とは？基本を理解する
  現在分詞の役割や形、用法を基礎から解説します。

• 1-2 現在分詞の例文とその使い方
  具体的な例文で現在分詞の使い方を理解しやすくします。

２．現在分詞のテスト対策ポイント

• 2-1 名詞修飾としての現在分詞の使い方
  名詞を修飾する現在分詞の使い方を学び、テストで役立つ知識を身につけます。

• 2-2 動詞の補語としての現在分詞
  動詞の補語として使われる現在分詞の理解を深めます。

３．定期テストで狙われやすい問題形式

• 3-1 現在分詞と進行形の見分け方
  現在分詞と進行形の違いを整理し、間違いやすいポイントを確認します。

• 3-2 実践問題で分詞の使い方を確認する
  テスト頻出の問題を通して、現在分詞の理解を深める実践問題に挑戦します。

１．現在分詞の基礎知識

1-1 現在分詞とは？基本を理解する 本文:
現在分詞とは、動詞の語尾に「-ing」をつけた形で、「～している」という意味を表します。主に形容詞として名詞を修飾し、動作が続いていることを示します。例えば、「running water（流れている水）」のように、現在分詞が名詞を修飾して動作の状態を表現することができます。この基本を理解することが、分詞の問題を解くカギになります。

覚えるべきポイント:

• 現在分詞の形：「動詞 + -ing」
• 主な意味：「～している」状態を表現
• 用途：名詞修飾や補語として使われる

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1-2 現在分詞の例文とその使い方 本文:
例文を通して現在分詞の用法を具体的に学びましょう。「The barking dog scared the children.（吠えている犬が子どもたちを怖がらせた）」のように、現在分詞が「～している」の状態を表すために使われています。名詞に対する修飾や動詞の補語としての現在分詞の使い方を把握すると、テストでも使える力が身につきます。

覚えるべきポイント:

• 「-ing」を使って動作の状態を表す
• 名詞を修飾することで詳細な状況を表現
• よく出る現在分詞の例文を覚える

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２．現在分詞のテスト対策ポイント

2-1 名詞修飾としての現在分詞の使い方 本文:
現在分詞は、動作を表す「形容詞」として名詞を修飾します。例えば「a smiling girl（微笑んでいる女の子）」のように、人や物の動きを伝えることができます。この用法を理解すると、単語の意味だけでなく、文脈に応じて適切な分詞を選べるようになります。

覚えるべきポイント:

• 名詞修飾：現在分詞で人や物の動きを伝える
• 「～している」動作を表す
• テストで狙われやすい分詞のパターン

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2-2 動詞の補語としての現在分詞 本文:
動詞の補語として現在分詞が使われると、動詞の後に続き、動作や状況を説明します。例えば「She kept talking.（彼女は話し続けた）」のように、補語として用いられ、動詞の意味を補足します。補語の現在分詞は頻出で、理解しておくとテストでも応用が利きます。

覚えるべきポイント:

• 動詞の補語として使われる例：「keep」「find」など
• 動作や状況をより詳しく伝える
• 現在分詞が補語として使われる動詞を覚える

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３．定期テストで狙われやすい問題形式

3-1 現在分詞と進行形の見分け方 本文:
現在分詞と進行形の違いを押さえておきましょう。現在分詞は「～している」という状態を表しますが、進行形は動作そのものの「進行中」を示します。例えば「She is singing.（彼女は歌っています）」は進行形で、動作が今行われていることを意味します。テストではこの違いを見極める力が重要です。

覚えるべきポイント:

• 現在分詞：動作状態を表す
• 進行形：動作が進行中であることを示す
• 「be動詞＋動詞-ing」が進行形の形

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3-2 実践問題で分詞の使い方を確認する 本文:
現在分詞の理解を深めるため、実際の問題に挑戦してみましょう。例えば「The cat sitting on the chair looks sleepy.（椅子に座っている猫は眠そうだ）」という文で、現在分詞「sitting」が猫の動作を表しています。実践問題を解くことで、自然に現在分詞の使い方が身についていきます。

覚えるべきポイント:

• 現在分詞が名詞を修飾しているかを確認する
• 文章内で分詞の役割に注目する
• 例題を通して分詞の位置と用法を理解

頻出英単語集

単語	意味	例文
barking	吠えている	"The barking dog scared the children."（吠えている犬が子どもたちを怖がらせた）
running	走っている	"The running water was refreshing."（流れている水が気持ちよかった）
exciting	興奮させる、ワクワクさせる	"The exciting game kept everyone on edge."（ワクワクする試合で皆がハラハラした）
tiring	疲れさせる	"The tiring journey made us exhausted."（疲れる旅で私たちは疲れ切った）
crying	泣いている	"The crying baby needed comfort."（泣いている赤ちゃんは安心を必要としていた）
laughing	笑っている	"The laughing children were full of joy."（笑っている子どもたちは喜びに満ちていた）
broken	壊れた	"The broken window needs to be fixed."（壊れた窓は修理が必要だ）
chosen	選ばれた	"She was chosen as the leader of the team."（彼女はチームのリーダーに選ばれた）
written	書かれた	"The written instructions were easy to follow."（書かれた指示はわかりやすかった）
falling	落ちている	"The falling leaves look beautiful in autumn."（秋の落ち葉は美しい）
painted	塗られた、描かれた	"The painted walls brightened the room."（塗られた壁が部屋を明るくした）
interested	興味がある	"He is interested in learning English."（彼は英語の勉強に興味がある）
excited	興奮している	"She felt excited about the trip."（彼女は旅行にワクワクしていた）
prepared	準備された	"The prepared meal looked delicious."（準備された食事はおいしそうだった）
surprised	驚いた	"He was surprised by the sudden news."（彼は突然のニュースに驚いた）
used	使われた	"The book used in the class is helpful."（クラスで使われた本は役に立つ）
watching	見ている	"They were watching a movie together."（彼らは一緒に映画を見ていた）
dancing	踊っている	"The dancing couple caught everyone’s attention."（踊っているカップルは皆の注目を集めた）
studying	勉強している	"She is studying hard for the test."（彼女はテストのために一生懸命勉強している）
listening	聞いている	"He was listening to music all night."（彼は一晩中音楽を聴いていた）

これらの単語を暗記すると、「現在分詞」の理解が深まり、テストでの活用がしやすくなります。また、例文を参考にすることで、実際の文脈でどのように使われるかもイメージしやすくなります。

令和６年11.30保護者会案内.pdf (0.07MB)