中学2年生の皆さん、英語の定期テストに向けて準備は進んでいますか？東京書籍の教科書Unit 3では「不定詞」を学習します。テストでも頻出なこの単元を効率よく理解するための勉強法を紹介します。不定詞の役割や使い方、テストでの得点力を上げるコツを押さえれば、苦手を克服できるはずです。今日からできる学習方法を取り入れて、自信を持ってテストに臨みましょう！

目次

1. 不定詞の基本を理解しよう

   • 1-1 不定詞とは？3つの用法を覚える
   • 1-2 例文を通して基本をマスター

2. 定期テストに役立つポイント

   • 2-1 よく出る不定詞の使い方
   • 2-2 注意すべき不定詞のパターン

3. 練習問題で実力をつける

   • 3-1 基本問題で不定詞の理解を確認
   • 3-2 応用問題で実践力をアップ

1. 不定詞の基本を理解しよう

1-1 不定詞とは？3つの用法を覚える
不定詞は、「to＋動詞の原形」で表され、3つの役割を持ちます。1つ目は「目的を表す」、2つ目は「理由を表す」、3つ目は「感情の原因を表す」役割です。それぞれの用法を覚え、文の中での使われ方を理解すると、英文がスムーズに読めるようになります。

要点リスト

• 不定詞の基本形は「to＋動詞の原形」
• 目的、理由、感情の原因の3つの用法
• 用法ごとの例文を覚える

1-2 例文を通して基本をマスター
Unit 3に掲載されている例文を使って、不定詞の基本を確認しましょう。例文をノートに書き写し、どの用法に該当するのか考えることで理解が深まります。特に「I went to the library to study.」のようなシンプルな例で不定詞の使い方を身につけましょう。

要点リスト

• 教科書の例文を参考にする
• 例文を書き出して、意味を確認
• 毎日少しずつ復習する

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2. 定期テストに役立つポイント

2-1 よく出る不定詞の使い方
テストでは、不定詞の使い方がよく問われます。例えば、「I want to〜」や「I decided to〜」など、一般的な使い方を押さえておくと便利です。また、頻出表現をまとめたカードを作り、繰り返し練習するのも効果的です。

要点リスト

• 「I want to〜」「I decided to〜」のような表現を覚える
• 頻出表現のカードを作る
• 毎日少しずつ練習する

2-2 注意すべき不定詞のパターン
「to＋動詞の原形」以外に、注意が必要な不定詞のパターンもあります。特に、「〜するための（in order to）」などの表現は、テストでもよく出題されるためしっかり覚えましょう。文の意味を考えながら使い分けを練習することで、ミスを防ぐことができます。

要点リスト

• in order toの意味と使い方を確認
• 例文を通してニュアンスの違いを理解する
• 文脈に応じた使い分けを練習する

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3. 練習問題で実力をつける

3-1 基本問題で不定詞の理解を確認
教科書の基本問題に取り組むことで、不定詞の理解が深まります。最初は単純な文から始め、文法的な間違いがないかを確認しましょう。特に動詞の形がto不定詞に変わる瞬間をしっかり捉えることで、スムーズに解答が進みます。

要点リスト

• 教科書の基本問題を活用する
• 文法ミスがないかチェック
• 不定詞の使い方を意識して解く

3-2 応用問題で実践力をアップ
応用問題に挑戦し、難易度の高い文でも不定詞が使えるかを確認しましょう。過去のテスト問題や予想問題で、不定詞を含む英文を使って練習するのがおすすめです。繰り返し問題を解くことで、テスト本番に向けた力がつきます。

要点リスト

• 応用問題で実践力を強化
• 過去問や予想問題を使って演習
• 回答を通して自信をつける

 

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英単語	意味	例文
decide	決める	I decided to study harder.
plan	計画する	She plans to visit her friend tomorrow.
want	～したいと思う	I want to learn English.
need	必要がある	You need to finish your homework.
promise	約束する	He promised to help me with my project.
try	試みる、挑戦する	They tried to solve the problem.
learn	学ぶ	She is learning to play the guitar.
hope	希望する	We hope to see you again soon.
ask	頼む	Can you ask him to call me?
tell	伝える、言う	I told her to clean her room.
help	助ける、手伝う	He helped me to understand the lesson.
forget	忘れる	Don’t forget to bring your notebook.
remember	覚えている、思い出す	I remember to lock the door every night.
begin	始める	They began to study for the test.
start	始める	He started to read the book.
like	～するのが好きだ	I like to play soccer.
love	～するのが大好きだ	She loves to sing.
try	試みる	He tried to finish his homework.
in order to	～するために	I went to the library in order to study.
easy	簡単な	It’s easy to understand this rule.

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